Vol. 11 (2012)

Artigos

• Atribuição de significado a partir da análise qualitativa de respostas dos alunos, através da criação de classes para estudo

  DOI: https://doi.org/10.17143/rbaad.v11i0.236

  Gilda Helena Bernardino de Campos, Gianna Oliveira Roque (Autor/a)

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• Educação Superior a Distância O perfil do “Novo” Aluno Sanfranciscano

  DOI: https://doi.org/10.17143/rbaad.v11i0.237

  Lourivan Batista de Sousa (Autor/a)

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• Colaborar para aprender e avaliar para formar: Um relato de experiência na formação continuada de professores de biologia

  DOI: https://doi.org/10.17143/rbaad.v11i0.238

  Daniel Fábio Salvador, Roberta Flávia Ribeiro Rolando, Luiz Gustavo Ribeiro Rolando (Autor/a)

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• Educação a Distância no Brasil: Fundamentos legais e implementação

  DOI: https://doi.org/10.17143/rbaad.v11i0.239

  Mara Salvucci, Marcos J. A. Lisboa, Nelson C. Mendes (Autor/a)

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• Institucionalização da EaD nas Universidades Públicas: unicidade e gestão

  DOI: https://doi.org/10.17143/rbaad.v11i0.240

  Eleonora Milano Falcão Vieira, Jorge Hermenegildo, Marialice Moraes, Jaqueline Rossato (Autor/a)

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• Computadores na sala de aula: o projeto UCA – um computador por aluno – na escola classe 102 do Recanto das Emas Distrito Federal

  DOI: https://doi.org/10.17143/rbaad.v11i0.241

  Ávila de Casio Gonçalves (Autor/a)

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• A aprendizagem mediada por TIC: interação e cognição em perspectiva

  DOI: https://doi.org/10.17143/rbaad.v11i0.242

  Cláudia Maria Arôso Mendes Barbosa (Autor/a)

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