O lugar da autonomia na Educação a Distância
DOI:
https://doi.org/10.17143/rbaad.v23iEspecial.704Palavras-chave:
CIAED 2023, ABED, Autonomia, EaD, Processo de ensino e aprendizagemResumo
A crescente demanda de matrículas na Educação a Distância (EaD)
nos últimos anos implica a necessidade de repensar o papel do professor e do aluno. Nesse sentido, esta investigação teve como objetivo fazer uma reflexão sobre a EaD no que diz respeito à necessidade da autonomia por parte dos alunos. Para isso, realizou-se uma pesquisa qualitativa, com viés descritivo e de cunho bibliográfico. Os resultados indicam que a autonomia deve estar no centro do processo de ensino a distância e deve acompanhar todo o percurso da construção da aprendizagem do aluno, permitindo assim uma aprendizagem autônoma e ativa.
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