Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância

Edição Atual

v. 25 n. 1 (2025): v. 25 n. 1 (2025): Volume único

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Publicado: 2025-05-06

Artigos Originais

Cognição Distribuída e Inteligência Coletiva no Contexto da Cibercultura uma análise das práticas de ensino híbrido mediadas por tecnologias digitais

Pablo João Canal da Costa, Adriano Canabarro Teixeira (Autor)
DOI: https://doi.org/10.17143/rbaad.v25i1.777
O ENSINO E APRENDIZAGEM DE FÍSICA NA 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO NO CENTRO DE ENSINO DR. SABINO BARROS EM 2022, NO CENÁRIO PÓS-PANDEMIA E NOVO ENSINO MÉDIO

Eduardo Nunes, Áurea Celeste Costa Ribeiro (Autor)
DOI: https://doi.org/10.17143/rbaad.v25i1.778
Escala para Avaliação das Competências Digitais de Egressos da Educação a Distância desenvolvimento e validação do instrumento para professores

GLEICE DA SILVA, Daniela Karine Ramos (Autor)
DOI: https://doi.org/10.17143/rbaad.v25i1.784
Modelagem e Análise de um Hiperdocumento para Suporte Pedagógico no Ensino Híbrido

Cristiano Biancardi, Fernanda Costa Arusievicz, Andreia Maria Ambrosio de Souza Accordi, Raquel Salcedo Gomes, Jose Valdeni de Lima (Autor)
DOI: https://doi.org/10.17143/rbaad.v25i1.809

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