Os Motivos de Desistência Alegados num Curso a Distância Via Internet: Relato de Experiência na Gestão da Ead.
DOI:
https://doi.org/10.17143/rbaad.v7i0.205Palavras-chave:
Evasão, Aprender a Empreender, Educação a Distância.Resumo
Este trabalho apresenta os resultados de pesquisa qualitativa sobre evasão em um curso pela Internet, num caso específico, o “Aprender a Empreender pela Internet”, oferecido pelo SEBRAE Nacional (Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e pequena empresas). O projeto analisa os principais problemas da evasão tanto baseada em referencial teórico estudado, quanto sob a ótica dos próprios alunos. Por fim, é dedicada atenção aos depoimentos dos alunos para buscar instrumentos que possibilitem os tutores a exercer esta ação educativa tão importante na atual Sociedade da Informação e do Conhecimento.Downloads
Referências
ALVES, João Roberto Moreira. A educação a distância no Brasil: síntese histórica e perspectivas. Rio de Janeiro: Instituto de Pesquisas Avançadas em Educação, 1994.
BELLONI, Maria L.Educação a Distância. Campinas, SP : Autores Associados, 1999.
COELHO, M. L. A Evasão nos Cursos de Formação Continuada de Professores Universitários na Modalidade de Educação a Distância Via Internet - Universidade Federal de Minas Gerais, 2002.
FAVERO, Rute Vera Maria, Dialogar ou evadir: Eis a questão!: Um estudo sobre a permanência e a evasão na Educação a Distância, no Estado do Rio Grande do Sul.2006. Porto Alegre: UFRGS,2006.
LEVY, Pierre. Cibercultura. São Paulo: Editora 34, 1999.
LÜDKE, Menga & ANDRÉ, Marli. Pesquisa em Educação: Abordagens Qualitativas. São Paulo: EPU, pp. 25-44,1986.
MEC, Ministério da Educação do Brasil. Decreto n.º 2.494, de 10 de fevereiro de 1998. Disponível em: <http://www.mec.gov.br/seed/tvescola/ftp/leis/D2494.doc>. Acesso em: 26 de março de 2009.
PALOFF, Rena M.; PRATT, Keith. Construindo Comunidades de Aprendizagem no Ciberespaço.1ª edição.Porto Alegre Artmed,2002
SEBRAE.Referencial para uma nova práxis educacional. Ediçăo SEBRAE:Brasília, 2000
SHIN, N.; KIM, J. An exploratory of learner progress and dropout in KoreaNational Open University. Distance Education, v. 20, n. 3, p. 81-95, 1999. .In. Revista RAE electron. v.5 n.2 July/Dec. 2006
WICKERT, M. L. S. et al. Referencial Para uma Nova práxis educacional do Sistema SEBRAE. Brasília, DF: 2001. Edição SEBRAE.
WOODLEY ; PALETT.Tutoria em Educação a Distância. Acesso em 03 de jul 2005
XENOS, M.; PIERRAKEAS, C.; PINTELAS, P. A survey on student dropout rates and dropout causes concerning the students in the Course of Informatics of the Hellenic Open University. Computers & Education, v. 39, n. 4, p. 361-377, 2002.In. Revista RAE electron. v.5 n.2 July/Dec. 2006
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Todos os artigos publicados na Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância (RBAAD) recebem a licença Creative Commons - Atribuição 4.0 Internacional (CC BY 4.0).
Todas as publicações subsequentes, completas ou parciais, deverão ser feitas com o reconhecimento, nas citações, da RBAAD como a editora original do artigo.
.
