Mídia Educativa, Treinamento e Educação a Distância: Quase um manifesto

Autores

  • Samuel Pfromm Netto Professor (aposentado) do Instituto de Psicologia da USP, dirige em São Paulo a PNA - Pfromm Netto & Associados, <pna@pna.com.br>. Dedica-se ao ensino e ao treinamento a distância e presenciais, tendo liderado programas e iniciativas no âmbito do emprego do cinema, rádio, tevê, computador e materiais impressos para fins de aprendizagem e ensino. Presidiu a Funtevê do MEC (hoje Fundação Roquette Pinto) em 1983-84 e foi o responsável pelo setor de programas educativos da TV Cultura/Fundação Padre Anchieta de São Paulo (1972-75), tendo participado ativamente dos esforços que redundaram na introdução do ensino por meio de computadores no Brasil. Com mais de 40 livros publicados, pertence à Academia Paulista de Psicologia e à Academia Paulista de Educação

DOI:

https://doi.org/10.17143/rbaad.v2i0.137

Palavras-chave:

Educação a distância

Resumo

Este pequeno artigo é apresentado para introduzir o tema "Design Instrucional para Educação à Distância" que está sendo explorado nas atuais edições da Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância. Foi escrito para provocar reações e levantar questões que devem ser consideradas nos outros artigos da série e também debatidos pelos leitores.

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Referências

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Publicado

2008-05-24

Como Citar

Pfromm Netto, S. (2008). Mídia Educativa, Treinamento e Educação a Distância: Quase um manifesto. Revista Brasileira De Aprendizagem Aberta E a Distância, 2. https://doi.org/10.17143/rbaad.v2i0.137

Edição

v. 2 (2003)

Seção

Artigos

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