Implantação de Polo de Educação a Distância no Exterior: Panorama Atual

  • Camila Marques de Andrade Nascimento Taveira Universidade Federal Fluminense
  • Alexandre Fabiano de Carvalho Universidade Federal Fluminense
  • Juvenato Pevidor Diniz Universidade Federal Fluminense
  • Lúbia Siqueira Badaró Universidade Federal Fluminense

Resumo

O acesso à Educação é um direito estipulado na Constituição brasileira vigente, sendo dever do Estado zelar pela sua oferta com qualidade. O advento da EaD, por superar o desafio da distância, democratiza a Educação no país. Entretanto, para a implantação de cursos na modalidade a distância é condição obrigatória a existência de polos de educação a distância. Este trabalho tem como objetivo verificar o panorama atualizado da implantação de polos de educação a distância no exterior, compilando dados sobre legislação, gestão administrativa e financeira relacionados a essa implantação disponíveis na literatura. Inicia descrevendo a legislação brasileira que possibilitou a implantação dos polos de educação a distância no Brasil e no exterior, bem como destaca as instituições pioneiras na criação desses polos no estrangeiro, além de refletir sobre as técnicas para gestão administrativa e financeira deles. Para o desenvolvimento do estudo foi realizada uma revisão da literatura para compilar as informações disponíveis. Por meio do desenvolvimento da presente pesquisa, foi possível observar que, uma vez superados os desafios impostos pela regulamentação de uma legislação que permita a existência dos polos de educação a distância e, uma vez ocorrida a implantação dessas unidades no exterior, surgem novos desafios que se opõem à sua concreta implementação. São desafios ligados à gestão administrativa e financeira desses polos e que envolvem fatores diretamente relacionados à estrutura administrativa, pedagógica e à capacitação de seus gestores.

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Publicado
2019-05-20
Seção
Artigos Originais