Bernardino de Campos, G. H. e Oliveira Roque, G. (2012) “Atribuição de significado a partir da análise qualitativa de respostas dos alunos, através da criação de classes para estudo”, Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância, 11. doi: 10.17143/rbaad.v11i0.236.