Souza, L. et al. 2024. Explorando o Paradigma da Complexidade na Prática Pedagógica: a experiência da integração de Recursos Educacionais Abertos (REA) em um Curso MOOC na Educação a Distância. Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância. 24, 1 (maio 2024), 71–91. DOI:https://doi.org/10.17143/rbaad.v24i1.746.