Bernardino de Campos, G.H. e Oliveira Roque, G. 2012. Atribuição de significado a partir da análise qualitativa de respostas dos alunos, através da criação de classes para estudo. Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância. 11, (maio 2012). DOI:https://doi.org/10.17143/rbaad.v11i0.236.